AI feedback on your real lesson recordings
Teacher notes
Teacher talk time, error correction and concept checking, reviewed after every lesson with CELTA-style criteria: simple lesson numbers, what worked, and one main growth point for the next two weeks. Every point comes with a quote and the minute of the recording. No scores, no rankings.
CELTA is Cambridge’s international certificate for English teachers, valued for its teaching practice: a trainer reviews every lesson. The same criteria work for a lesson in any language.
Free: 3 lessons and 90 minutes of recordings a month, no card needed.
“I liked the CELTA-standard analysis: it covers the balance and dynamics of the lesson, like a debrief with a mentor on the course.” (translated from Russian)
Give students time to think
Focus for the next two weeks
The average pause between turns is 0.8 s. Twice in the lesson you answered your own question:
Try: after a question, count to five silently. If it stays quiet, rephrase, but don’t answer.
Example. Click a minute to hear that moment.
The lesson in simple numbers
An algorithm calculates them from the recording’s timings; no model guesses. The method is the same every lesson, so you see how they change.
Example. Highlighted: what the review linked to the main growth point.
Why this works better than just asking an AI
- 41 in 100 · An outside view is rare teachers have never observed a colleague’s lesson with feedback. Yet coaching, across 60 studies, improves teaching more than years of experience. Jazion gives that view after every lesson. OECD TALIS 2018; Kraft, Blazar & Hogan, 2018
- 100% · AI without rules flatters of ChatGPT’s comments on lesson episodes were positive, while experts both praised and criticised. In another study, 82% of its advice was about things the teacher already did. Jazion praises only what worked and shows the student’s line. Nygren et al., 2025; Wang & Demszky, 2023
- quote + minute · Confidence isn’t proof Teachers and models are wrong with the same confidence, and AI is poor at catching its own mistakes. The recording checks both: every point has a verbatim quote and minute, and checking takes ten seconds. Flavell, 1979; Huang et al., 2023
- +20% · One thing at a time for the practice the review focused on; the others didn’t move. So the review gives one main growth point for two weeks, not a list of ten tips. Demszky et al., 2025
Who it is for
- Nobody to show your lesson to, no outside view. · Private tutor A trainer’s view after every lesson and one clear growth point.
- You had a trainer on your course, then you were on your own. · Teacher at a school A regular review that shows how you grow from lesson to lesson.
- Watching your team’s lessons takes hours. · School administration You see how each teacher grows. A methodologist steps in only where needed.
A CELTA-style lesson review after every class
On a CELTA course, a trainer observes your lesson and talks it through with you. Jazion does the same review from the recording of your lesson, in any language, with the quote and the minute where it happened
- Did the lesson meet its aim (lesson aims) Which new words and structures students already use on their own
- How much you talk, and how much your students do (TTT / STT) Talk share of the teacher and each student, pauses, share of the target language. You see which student stays quiet
- Do students understand you and the task (CCQ, ICQ, wait time) Which concept-checking questions worked, whether instructions were clear, whether students get enough time to answer
- Error correction Where you corrected on the spot and where you delayed it, whether students self-corrected, where it could be lighter
- Errors that are sticking (fossilized errors) Which error keeps coming back for which student, with an exercise to work on it
- First language in class (L1) Where translation saves time and where a prompt in the target language works better
- One main action point The most important thing in this lesson, and one technique worth trying in the next
- The next lesson’s lead-in and a reflection question How to open the next class, and what to think about after this one
CELTA is a trademark of Cambridge University Press & Assessment. Jazion is not affiliated with Cambridge
What a lesson review looks like
An example: a B1 group lesson, 60 minutes, a teacher and three students. Switch the lines to Serbian or Spanish: the review works the same in any language. We never publish real lessons or student data.
Talk balance: teacher 70%, students 30%
All the time anyone spoke in the lesson is 100%. You see at once how much the students got and who spoke least.
Link to the main growth point: short pauses after questions and answering for students eat their time. A five-second pause gives part of the lesson back to them.
- 🎯 Error correction A guiding question instead of the answer: the student fixed it herself.
- 🚀 For the next lesson Warm-up: 3 minutes on the mistake Marco keeps making
- Quiet student: give Leah 30 seconds to think silently before the discussion
- Try: after every question, pause for up to five seconds
- 🤔 Reflection question What changes in students’ answers when they have a few seconds to gather their thoughts?
The review comes in the language you choose in the course settings.
How to start
- Record the lesson From Zoom or Google Meet, on a phone, in the browser, as a Telegram voice message or a YouTube link.
- Two lines before the review Write down what went best and what you would change. Comparing your guess with the review is the most interesting part.
- Open the “For teacher” tab The review is ready a few minutes after upload. Only you and your school’s administration see it, never students.
For schools: see your teachers grow
The school’s administration reads the reviews and sees the numbers across each course’s lessons. Every teacher has their own growth point, and a methodologist steps in where a problem keeps coming back.
“When I read my teachers’ reports, the system picks out more or less all their growth areas, and does it very well.” (translated from Russian)
Lessons 1–6. From lesson 5 the teacher works on pausing after questions.
What teachers say
“Sometimes I look at the warm-up ideas for the start of the lesson: they help the student quickly recall what we covered last time.” (translated from Russian)
“It turned out useful for planning my student’s next speaking and vocabulary tasks.” (translated from Russian)
Why not just ChatGPT
Many teachers already keep notes on each student in a ChatGPT project and double-check everything it writes. Here is what changes when the review is built on the lesson recording.
| A ChatGPT project | Jazion | |
|---|---|---|
| Source of the lesson | Your summary, or a transcript you made beforehand | The recording itself: teacher and student voices separated, every line timed |
| Tone | Without rules it nearly always praises: 100% of comments on lessons were positive (Nygren et al., 2025) | Praises only what worked and shows the student’s line; doesn’t suggest what you already do |
| Mixed-language lessons | Popular speech-recognition systems get 29–77% of words wrong (our test of 15 systems on Russian–Serbian lessons) | 24% word errors, the best result in the same test |
| Talk share, pauses, questions | The model estimates from text, a little differently each time; text has no pauses | Calculated from the recording’s timings, the same way every lesson, so lessons are comparable |
| Advice | 2–10 pages you never get round to | One main growth point for two weeks |
| Checking the claims | AI sometimes “sees” things that never happened in the lesson | A verbatim quote and minute for every point; a click opens the recording |
| Context and routine | You describe the student and run the review by hand | Every course lesson is already there; a review after every lesson |
Questions
Why Jazion if there’s ChatGPT?
ChatGPT is a great conversation partner, but it has to be turned into a trainer first. Ask it to review a lesson and it will most likely praise you: in a 2025 study, 100% of ChatGPT’s comments on lessons were positive, while experts both praised and criticised. Jazion has honest-review rules built in.
Nygren et al., 2025, International Journal of AI in Education
How is a Jazion review better than a chatbot’s answer?
We gave the same lesson to ChatGPT, Gemini and Claude. Asked simply to “review the lesson”, they produced 2 to 10 pages of advice, and in 5 reviews out of 6 the AI “saw” things that weren’t in the lesson. With the rules Jazion runs on, the inventions disappeared and the main recommendation became one precise point.
Our test, October 2026. Our tests and write-ups are in our blog
What if the AI gets it wrong?
It happens, and AI is poor at noticing its own mistakes. That’s why every point carries a verbatim quote and minute: click it and you hear that moment of the lesson. Checking takes ten seconds, and the decision stays yours.
Huang et al., 2023, “Large Language Models Cannot Self-Correct Reasoning Yet”, ICLR 2024
Why one recommendation, not ten?
Because that’s how people grow. In a Stanford experiment, a lesson review added 20% to the practice it focused on, and the other practices didn’t change. One practice for two weeks beats a list you never get round to.
Demszky et al., 2025, Computers & Education
Who sees my review?
You and your school’s administration. Students never do. The review has no scores or rankings: in a Stanford experiment with online-course instructors, reviews came privately and without grades, and those who opened them took up students’ ideas 13% more often.
Demszky et al., 2023, Educational Evaluation and Policy Analysis
How much time does it take?
Teach as usual and record the lesson. The review is ready in a few minutes and takes a couple more to read. In one study, 9 of 13 teachers named lack of time as a barrier, so we don’t take any of yours.
Demszky et al., 2025, Computers & Education
Does it work beyond English?
Yes: Spanish, Serbian, Russian and 70+ more. Generic transcribers “fix” students’ mistakes and insert Russian that was never said, and a fixed mistake is a lost finding for the lesson. In one study, 12 of 13 teachers named inaccurate transcripts as a barrier to reviews like these.
Demszky et al., 2025, Computers & Education
Why would I need it? I’m experienced.
An outside view is rare even for strong teachers: 41% of lower-secondary teachers across the OECD have never observed a colleague’s lesson and given feedback. And across 60 studies, coaching improves teaching more than years of experience separate a veteran from a novice.
OECD TALIS 2018; Kraft, Blazar & Hogan, 2018, Review of Educational Research
Do I need a CELTA certificate?
No. A CELTA-style review works for teachers of any language and any experience, no certificate needed. Jazion is not a CELTA course and is not affiliated with Cambridge.
What if my language isn’t listed?
Write to us. Jazion already works with 70+ languages, and the list keeps growing. admin@jazion.online
Where are lesson recordings stored?
In the European Union (Ireland). Recordings, transcripts and reviews are kept while the account exists and are deleted with it. Details are in the privacy policy.
Review your own lesson
Upload a recording in the browser or send the bot a YouTube link. The review is ready in a few minutes.
Персональный методист после каждого урока
Заметка учителя
Jazion слушает запись урока и разбирает его в логике CELTA: простые цифры, что получилось и одна главная точка роста на две недели. Каждый вывод — с цитатой и минутой записи. Без баллов и рейтинга.
CELTA — международный сертификат Cambridge для преподавателей английского. Его ценят за практику: каждый урок разбирает тренер. Те же критерии работают для урока на любом языке.
Бесплатно: 3 урока и 90 минут записи в месяц, без карты.
«Анализ по CELTA-стандарту понравился: есть баланс и динамика урока, напоминает разбор с ментором на курсах»
Дайте ученикам время подумать
Главное на две недели
Пауза между репликами в среднем 0,8 с. Дважды за урок вы ответили на свой вопрос сами:
Попробуйте: после вопроса досчитайте про себя до пяти. Тишина — переформулируйте, но не отвечайте.
Пример. Клик по минуте открывает этот момент записи.
Урок в простых цифрах
Их считает алгоритм по таймингам записи, а не модель на глаз. Метод одинаков для каждого урока, поэтому видно, как цифры меняются.
Пример. Красным — то, что разбор связал с главной точкой роста.
Почему это работает лучше, чем просто спросить ИИ
- 41 из 100 · Взгляд со стороны редок учителей ни разу не наблюдали урок коллеги с обратной связью. А коучинг, по 60 исследованиям, улучшает преподавание сильнее, чем годы стажа. Jazion даёт этот взгляд после каждого урока. OECD TALIS 2018; Kraft, Blazar & Hogan, 2018
- 100% · ИИ без правил льстит комментариев ChatGPT к эпизодам урока были положительными; эксперты и хвалили, и критиковали. Ещё в одном исследовании 82% его советов были о том, что учитель уже делает. Jazion хвалит только то, что сработало, и показывает реплику ученика. Nygren et al., 2025; Wang & Demszky, 2023
- цитата + минута · Уверенность — не доказательство И учитель, и модель ошибаются одинаково уверенно, а свои ошибки ИИ замечает плохо. Проверяет обоих запись: у каждого вывода дословная цитата и минута, проверка занимает 10 секунд. Flavell, 1979; Huang et al., 2023
- +20% · Одна вещь за раз к приёму, на котором был фокус разбора; остальные не сдвинулись. Поэтому в разборе одна главная точка роста на две недели, а не список из десяти советов. Demszky et al., 2025
Для кого
- Некому показать урок, себя со стороны не видно. · Частный преподаватель Взгляд методиста после каждого урока и одна понятная точка роста.
- Тренер был только на курсах, дальше рост на ощупь. · Преподаватель в школе Регулярный разбор, по которому видно, как вы растёте от урока к уроку.
- Пересматривать уроки команды долго и дорого. · Администрация школы Видно, как растёт каждый преподаватель. Методист подключается только там, где это нужно.
Разбор урока в логике CELTA после каждого занятия
На курсе CELTA тренер наблюдает урок и разбирает его с учителем. Jazion делает такой разбор по записи вашего урока на любом языке: с цитатой и минутой, где это произошло
- Достигнута ли цель урока (lesson aims) Какие новые слова и конструкции ученики уже используют сами
- Сколько говорите вы, а сколько ученики (TTT / STT) Доля речи учителя и каждого ученика, паузы, доля изучаемого языка. Видно, кто из учеников молчит
- Понимают ли ученики вас и задание (CCQ, ICQ, wait time) Какие вопросы на понимание сработали, ясны ли инструкции, хватает ли ученикам паузы на ответ
- Исправление ошибок (error correction) Где вы исправляли сразу, а где отложенно, удалось ли ученику исправиться самому, где можно тоньше
- Ошибки, которые закрепляются (fossilized errors) У кого из учеников какая ошибка повторяется, и упражнение, чтобы её отработать
- Родной язык на уроке (L1) Где перевод экономит время, а где лучше подсказать на изучаемом языке
- Одна главная точка роста (action point) Самое важное в этом уроке и один приём, который стоит попробовать на следующем
- Начало следующего урока и вопрос для рефлексии (lead-in, reflection) Чем открыть следующее занятие и о чём подумать после этого
CELTA — торговая марка Cambridge University Press & Assessment. Jazion не связан с Cambridge
Так выглядит разбор урока
Пример: групповой урок B1, 60 минут, преподаватель и три ученика. Реплики можно переключить на сербский или испанский: разбор работает одинаково на любом языке. Реальные уроки и данные учеников мы не публикуем.
Баланс речи: учитель 70%, ученики 30%
Всё время, пока на уроке кто-то говорил, — это 100%. Сразу видно, сколько досталось ученикам и кто из них говорил меньше всех.
Связь с главной точкой роста: короткие паузы после вопросов и ответы за учеников съедают их время. Пауза в пять секунд вернёт им часть урока.
- 🎯 Исправление ошибок Наводящий вопрос вместо готового ответа — ученица исправила сама.
- 🚀 На следующий урок Разминка: 3 минуты на ошибку, которая повторяется у Марко
- Тихий ученик: дать Лее 30 секунд подумать молча перед обсуждением
- Попробуйте: после каждого вопроса — пауза до пяти секунд
- 🤔 Вопрос для самоанализа Что меняется в ответах учеников, когда у них есть несколько секунд, чтобы собраться с мыслями?
Разбор приходит на языке, который вы выберете в настройках курса.
Как начать
- Запишите урок Из Zoom или Google Meet, на телефон, кнопкой в браузере, голосовым в Telegram или ссылкой на YouTube.
- Две строки до разбора Запишите, что получилось лучше всего и что бы вы изменили. Сравнить свой прогноз с разбором — самое интересное.
- Откройте вкладку «Учителю» Разбор готов через несколько минут после загрузки. Видите его вы и администрация школы, ученики — никогда.
Школе: видно, как растут преподаватели
Администрация школы читает разборы и видит цифры по урокам каждого курса. У каждого преподавателя своя точка роста, а методист подключается там, где проблема повторяется.
«Когда читаю отчёты своих учителей, система выдаёт плюс-минус все их зоны роста очень качественно»
Уроки 1–6. С 5-го урока учитель работает над паузой после вопроса.
Что говорят преподаватели
«Иногда смотрю советы, что можно сделать в начале занятия как warm-up: помогает ученику быстро вспомнить, что мы говорили в прошлый раз»
«Для меня она оказалась полезной для понимания планирования дальнейших заданий по говорению и словарному запасу студента»
Чем это лучше ChatGPT
Многие преподаватели уже держат описание каждого ученика в проекте ChatGPT и перепроверяют всё, что он пишет. Вот что меняется, когда разбор строится на записи урока.
| Проект в ChatGPT | Jazion | |
|---|---|---|
| Откуда урок | Ваш пересказ или расшифровка, сделанная заранее | Сама запись: голоса учителя и учеников разделены, у каждой фразы минута |
| Тон | Без правил почти всегда хвалит: 100% комментариев к урокам — положительные (Nygren et al., 2025) | Хвалит только сработавшее и показывает реплику ученика; не советует того, что вы уже делаете |
| Урок на двух языках | У популярных систем распознавания 29–77% ошибок в словах (наш тест 15 систем, русско-сербские уроки) | 24% ошибок — лучший результат в том же тесте |
| Доля речи, паузы, вопросы | Модель оценивает по тексту, каждый раз немного по-разному; пауз в тексте нет | Вычисляются по таймингам записи, одинаково для каждого урока, поэтому уроки можно сравнивать |
| Советы | 2–10 страниц, до которых не доходят руки | Одна главная точка роста на две недели |
| Проверка выводов | Бывает, что ИИ «видит» то, чего на уроке не было | Дословная цитата и минута к каждому выводу; клик открывает запись |
| Контекст и регулярность | Описываете ученика и запускаете разбор вручную | Все уроки курса уже в системе, разбор после каждого урока |
Вопросы
Зачем Jazion, если есть ChatGPT?
ChatGPT — отличный собеседник, но методистом его ещё нужно сделать. Если просто попросить его разобрать урок, он скорее похвалит: в исследовании 2025 года все 100% комментариев ChatGPT к урокам были положительными, а эксперты и хвалили, и критиковали. В Jazion правила честного разбора уже встроены.
Nygren et al., 2025, International Journal of AI in Education
Чем разбор Jazion лучше ответа чат-бота?
Мы дали один и тот же урок ChatGPT, Gemini и Claude. На простой запрос «разбери урок» они выдали от 2 до 10 страниц советов, и в 5 разборах из 6 ИИ «увидел» то, чего на уроке не было. С правилами, на которых работает Jazion, выдумок не осталось, а главная рекомендация стала одна и точная.
Наш тест, октябрь 2026. Наши тесты и разборы — в блоге Jazion
А если ИИ ошибётся?
Такое бывает, и сам ИИ свои ошибки замечает плохо. Поэтому у каждого вывода стоит дословная цитата и минута: нажали на неё — и слышите этот момент урока. Проверка занимает 10 секунд, решение остаётся за вами.
Huang et al., 2023, «Large Language Models Cannot Self-Correct Reasoning Yet», ICLR 2024
Почему одна рекомендация, а не десять?
Потому что так растут. В эксперименте Стэнфорда разбор урока прибавил 20% к тому приёму, на котором был сфокусирован, а остальные приёмы не изменились. Одна практика на две недели работает лучше списка, до которого не дойдут руки.
Demszky et al., 2025, Computers & Education
Кто увидит мой разбор?
Вы и администрация школы. Ученики — никогда. В разборе нет баллов и рейтинга: в эксперименте Стэнфорда с преподавателями онлайн-курса разборы приходили лично и без оценки, и те, кто их открывал, на 13% чаще подхватывали идеи учеников.
Demszky et al., 2023, Educational Evaluation and Policy Analysis
Сколько времени это займёт?
Ведёте урок как обычно и записываете его. Разбор готов через несколько минут, прочитать его — ещё пара. В исследовании 9 из 13 учителей назвали барьером нехватку времени, поэтому мы его не отнимаем.
Demszky et al., 2025, Computers & Education
Подходит не только для английского?
Да: испанский, сербский, русский и ещё 70+ языков. Обычные расшифровщики «исправляют» ошибки учеников и вставляют русский, которого не было, а исправленная ошибка — это потерянная находка для урока. В исследовании 12 из 13 учителей назвали неточную расшифровку барьером к таким разборам.
Demszky et al., 2025, Computers & Education
Мне-то зачем, я опытный преподаватель?
Взгляд со стороны редок даже у сильных: 41% учителей средней школы в странах ОЭСР ни разу не наблюдали урок коллеги с обратной связью. А по 60 исследованиям коучинг улучшает преподавание сильнее, чем годы стажа отличают опытного учителя от новичка.
OECD TALIS 2018; Kraft, Blazar & Hogan, 2018, Review of Educational Research
Нужен ли мне сертификат CELTA?
Нет. Разбор в логике CELTA подходит преподавателю любого языка и с любым опытом, сертификат не нужен. Jazion — не курс CELTA и не связан с Cambridge.
А если нет нужного мне языка?
Напишите нам. Jazion уже работает с 70+ языками, и их становится больше. admin@jazion.online
Где хранятся записи уроков?
В Европейском союзе (Ирландия). Записи, расшифровки и разборы хранятся, пока существует аккаунт, и удаляются вместе с ним. Подробно — в политике конфиденциальности.
Разберите свой урок
Загрузите запись в браузере или пришлите боту ссылку на YouTube. Разбор будет готов через несколько минут.